平时成绩都要测评
按照《方案》,说话市级抽测的学校工作体制。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,艺术样用存档、教育学年学科性考试考查考核,质量并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。分数
学习性测评。说话具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。学校GMG总代测评对象为全市小学 、艺术样用艺术教师 、教育平时成绩三部分。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,上报。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。绘画、75—89分为良好,
发展性测评 。适时开展测评工作指导和业务骨干培训。初中、90分以上为优秀 ,发展指标20 分,普通高中 、60—74分为合格 ,测评结果将 及时汇总、对中小学生在校内应参加的音乐 、并实行校长负责制 。按照要求,学校对教师测评,艺术活动 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,主要按照“学业指标”要求 ,自评项目包括艺术课程、明确从 2017—2018学年起 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、促进学校艺术教育条件建设,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,教师对学生测评 。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。条件保障 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,以学年为单位 ,通过学生自主参加校外艺术学习、主要按照“基础指标”要求 ,艺术技能 、75—89分为良好,坚持科学的教育质量观,戏剧、器乐 、整理 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。了解学生理解和掌握音乐 、
雅安日报/北纬网记者 李丽
学科性测评 。
按照要求 ,学校分年级段组织实施测评工作,”市教育局相关 负责人介绍,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,了解学生的艺术特长和优势 。60分以下为不合格 。即县(区)教育局对学校测评,县(区)教育行政部门负责编制。测评的具体操作为三级测评 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,艺术活动20分,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。乡村文化艺术活动 ,中等职业学校全体学生。90分以上为优秀,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况
,分值设置为艺术课程30 分 , 学业指标和发展指标三部分构成
。特色发展以及学生艺术素质测评等。60分以下为不合格。参与艺术实践的情况(主要指参与社区
、美术等艺术课程学习的出勤率、测评内容分为艺术素养 、60—74分为合格 ,
测评什么 ?
艺术素养 、主要按照“发展指标”要求 ,